徐聯安博士(Dr Gordon Tsui)，亨達集團前主席，一直熱心服務社會，出任多項公職，參與多個與教育相關的諮詢組織。多年來，他更帶領優質教育基金持續發展，提高運作效率，善用基金以推動香港的優質教育。最近他獲得香港特別行政區政府頒授銅紫荊星章，表揚他對長期服務社會所付出的努力及促進香港優質教育的建樹。

得到人生導師的啟發和支持

Gordon認為授勳對他個人、工作、企業都是一種很大的鼓舞，是他多年來為社會服務得到的認同。他認為得到這份殊榮實在要多謝曾一起共事的團隊，其中包括他的同事、教育界的同工，還有感謝給予他最大支持的人生導師 – 亨達集團創辦人鄧予立先生。鄧先生經常提點同事做生意之餘，還要兼顧社會，自己亦以身作則，出錢出力幫助社會上有需要的人，給同事看到公司的軟實力。集團提倡以人為本的服務宗旨，一直鼓勵同事對社會實踐這份人文精神。Gordon在擔任公司管理層期間，集團的企業文化給他很多發揮空間，除業務發展方面外，集團堅守企業責任，參與捐贈幫助弱勢社群、扶貧工作、贊助學生交流等，給予同事很多投入社會服務的機會。 

社會服務公職起步點 由學校講座分享開始

Gordon於2005年開始履行第一份公職，當年教育局推出商校合作計劃，邀請企業管理人員到學校進行講座分享，他覺得甚具意義，於是便開始了生涯分享，跟年輕人分享金融企業發展需具備的條件和知識等。縱然位於天水圍的學校路途遙遠、交通不便，他仍堅持每個星期六都去參與。教育局欣賞他的用心和堅持，於是委任他為家庭與學校合作事宜委員會委員，這成為了他擔任社會服務公職的起步點。  

面對不同觀念 勇於跟不同團體溝通

回想過去的經歷，Gordon遇過不同的挑戰和考驗。在擔任家庭與學校合作事宜委員會委員期間，面對改變家長的觀念都是其中一項挑戰。由於每位家長、學生都來自不同的背景，因此對學生成長的觀念都有不同的看法。Gordon認為每個人的潛能都不同，各自有自己的長處，應給予他們不同機會發展。而學校就是一個幫助學生了解自己的興趣和發揮所長、學習社會技能的地方，培育他們為未來社會作出貢獻。當推動學生交流上，社會有不同聲音，面對不同意見，Gordon認為只要是對學生、社會和國家有正面影響的理念都要堅持，他也勇於跟不同團體溝通，爭取支持。例如之前外界對國民教育的爭議，他毫不猶疑地指出學生的學習領域不應局限於本地，應該要加深對國家的認識。 

推己及人 堅守社會責任

Gordon在亨達集團任職期間，曾多次與本地及內地的院校、旅行社及非牟利文化組織等機構建立聯繫，舉辦跨境交流團，並親力親為隨團擔任團長，推動香港學生與當地學生交流。他希望參加者能夠體驗不同地方的文化，開闊眼界，藉此幫助年輕人發掘潛能，為未來社會培育人才。Gordon退任集團主席一職後，仍然對推行社會服務不遺餘力，希望繼續發揮亨達以人為本的精神，影響身邊的人多參與和造福社會。他認為無論得獎與否，都會繼續運用公職方面的經驗、工作上的專長貢獻社會。