讀大學時主修數學，越讀得深入越抽離現實，慢慢對數學失去興趣。十分慶幸大學有大量的人文、社科的課程可以選擇，令我這個隱形學生也會乖乖上堂，也是我之後報讀社會學的契機。 

記得當時有一科是戲劇的選修科，可以跟資深舞台劇演員羅冠蘭來學演戲，當然不能錯過。在短短十數堂之間，學習去表達自己、觀察、演釋，令我對演員的觀感大大改變。當中有一份習作，是兩個人以戲劇來說故事。我和另一位志同道合的同事合作，演出了一個講述兩個小偷走入一間智能大屋爆竊的故事，由於太超現實，沒有被評分，至今難忘。 

羅冠蘭說小朋友是最有想像力的，他們只要有空間，就可以構築很多看不見的事物來進行遊戲，他們可以合力過一條不存在的河流，他們可以合力戰勝一隻不存在的怪獸。但為什麼小朋友才是最有想像力呢?

人是無法想像未見過的事物 

有人說，人長大後會變得現實，變得沒有想像力，我是不認同的。相反，我認為人大了想像力應該更強。那到底是什麼限制了我們的想像呢？真的是貧窮限制了我們的想像力嗎？  

想像力和聯想力息息相關，都屬於水平思考，但要真正發揮水平，我們就必須看過很多不同的東西。人是無法想像未見過的事物，所以當你說你想像不到，只代表你看過的東西太少。我們來重溫創新教主Steve Jobs的話： 

“Creativity is Just Connecting Things” 

簡單去解釋，創新就是事物間的交疊crossover，而想像力就是讓你能夠將事物聯繫在一起的力量。你看一下《山海經》這本幻想奇書就會明白，當中絕大部份的奇妙生物都是不存在的(或未找到)，是靠人的想像力而生。試讀一下書中怎樣形容九天玄女，「有鳥焉，其狀如雄雞而人面」、「有鳥焉，其狀如梟，人面而一足」，不就是雞、梟、人的混合身嗎？中西不同文化下，各國的傳說怪獸，基本上都是fusion菜，看看作者用什麼材料去製作。 

所以，如果我們要提升想像力，就必須要看得夠多，令自己對每個事物都有一定的印象，再訓練我們的聯想力(橫向思考)，就可以提升想像力。不過，隨時間過去，很多組合都給別人用了，而這些新的想像又變成我們的日常，我們需要新的事物及組合去作為想像力的燃料。 

那到底誰限制了我們的想像力呢？答案就是好奇心。好奇心會讓我們接觸到不同的事物，也會想了解不同事物是如何構成；只要有好奇心，你自然會看得比別人多。看的東西多了，能用來交疊的素材也會增加。

想像力可以用來構築未發生的事、未出現的物 

想像力是一樣極其方便的能力，例如一個畫面，你不需要真的畫出來，你只需要在腦中想像一下就知道成品的大概畫面。時間可能只花你幾秒，極合符成本效益的能力。 

豐富想像力需要經驗，但不一定是你的個人經驗。一個好的編劇，可以由觀察、訪問別人、心理投射等等方式，以別人的實際經驗和想像力去填補自己經驗的不足，也可以寫成一部部佳作。如果沒有真實的經驗存在當中，實況處景劇也會變成幻想作品。 

工作上的想像力也一樣，就算是你未做過的工作，但有部份的元素在你過去的工作中或者已經遇過，也有部份是別人做過而你有去了解過的。這些經驗會填補了部份的空洞，而想像力就可以將所有你的東西聯繫在一起，助你應對未知的事物。最後，你的想像成為經驗，讓你可以有更多的想像。

蘇桂荃 數碼營銷經理